É licenciado em Filosofia, Pedagogia e Educação Física. Possui também formação em Teologia Tomista. Sua pós graduação Lato Sensu foi em Estudos de Problemas Brasileiros pela Universidade Mackenzie.

O primeiro Mestrado concentrou-se na área de educação sócio comunitária com o título “O Programa Alfabetização Solidária e o resgate da cidadania: a construção do ethos da solidariedade: por um novo paradigma ético” apresentado no Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

O segundo mestrado foi na área de Educação, Filosofia e Ética e intitula-se “Fundamentos éticos de um pragmatismo político-organizacional à Instiuição Escolar” apresentado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Atua como professor universitário de Filosofia, História da Educação, Lógica, Epistemologia, Sistemas de Informação e Metodologia do Trabalho Científico em cursos das áreas de Ciências Humanas, Exatas, Biológicas e Tecnológicas.

Na Pós Graduação ministra aulas em cursos nas áreas de Neuroeducação e Distúrbios de Aprendizagem nos módulos de Didática, Metodologia Científica, Ética e Conteúdos Escolares aplicados aos Distúrbios de Aprendizagem.

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